Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Prywatności. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce.
Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij
  1. Strona główna
  2. Kategoria: Gazetka
  3. Zasady wsparcia dzieci z ASD
  1. Strona główna
  2. Kategoria: Gazetka
  3. Zasady wsparcia dzieci z ASD

Zasady wsparcia dzieci z ASD

Drogi rodzicu

  1. Uprość swój język, zwłaszcza wtedy, gdy dziecko jest sfrustrowane. Powiedz ,,Proszę przyjdź tutaj” zamiast mówić: „chcę żebyś był tu blisko mnie, żebyś był bezpieczny, kiedy chodzimy po mieście”. Gesty rękoma będą pomocne.
  2. Uwzględniaj w codziennym dniu dysfunkcje sensoryczne dziecka np. używaj zatyczek lub słuchawek, jeśli dziecko jest nadwrażliwe na dźwięki, zrównoważ stymulowanie aktywności społecznych z cichymi niespołecznymi chwilami. Dzieci z autyzmem szybko wchłaniają społeczne wydarzenia. Spróbuj wpłynąć uspokajająco na zmysły dziecka, pomagając mu uspokoić system nerwowy.
  3. Jeśli dziecko potrafi czytać używaj pisanych słów, by komunikować się z dzieckiem podczas stresujących je sytuacji. Jeśli nie potrafi czytać, zastosuj podpowiedź wizualną w formie obrazków. Werbalne instrukcje mogą być trudniejsze do przetworzenia i mniej konkretne. By opanować stresującą sytuację, musimy dokonać wyboru na jakie bodźce chcemy zwrócić uwagę, a jakie ignorować. Pomagaj poprzez eliminację największej z możliwych ilości bodźców.
  4. Daj dziecku wizualny i czytelny plan. Użyj obrazków, napisanych słów lub przedmiotów, by przekazać co będziemy robić w danym dniu czy za chwilę. Natomiast odczepianie obrazka oznaczającego daną aktywność czy skreślenie z listy po skończeniu zadania daje dziecku komfort i bezpieczeństwo. Największą przewagą wizualnego planu jest to, że oferuje on efektywny sposób na komunikację. Informuje, że zaraz zdarzy się zmiana, przed jej dokonaniem, eliminując w ten sposób trudne wyzwania.
  5. Użyj kalendarza, by pokazać wydarzenia, wycieczki lub wakacje. Użyj obrazków lub napisanych słów by sprawić, żeby wydarzenia te były jasne dla dziecka i mniej stresujące. Można tu również odklejać, wykreślać każdego dnia obrazek, by zobrazować wizualnie jak blisko jest do specjalnego wydarzenia.
  6. Strategia „teraz - potem”. Używanie obrazków lub słów napisanych przekazuje dziecku, żeby najpierw np. zjadło kanapkę, a potem oglądało bajkę. Najpierw jedzenie, potem bajka.
  7. Wprowadzaj zasady zwłaszcza w sytuacjach społecznych. Wytłumacz krótko powód zasady. Możesz zilustrować gestami, rysunkiem, obrazkami.
  8. Chwal i szukaj powodów do wzmocnienia społecznego, rzeczowego.
  9. Zachowuj spokój i opanowanie. To wpłynie na większe bezpieczeństwo i stabilizację u dziecka. Dzieci lubią wiedzieć, gdy czeka ich coś nowego. Zawsze uprzedzaj w miarę możliwości o zmianach planów-wyjaśnij powód. Staraj się trzymać tego, co uzgodniliście.
  10. Dawaj dziecku wybory: pokarmów, aktywności, zabawek, działań. Jeśli dziecko ma problem z dokonaniem wyboru- pomóż mu. Pamiętaj o rozwijaniu niezależności dziecka.

Opracowała: mgr Dorota Markowska